ADAPTACIÓN


MOMENTO 2 - ADAPTACIÓN



CUADRO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE


ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
                                             
EJEMPLOS


APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Investigar las culturas precolombinas de Colombia grado 4 de primaria.
Leer , analizar y realizar cuadros comparativos de tres culturas precolombinas más importantes de nuestro territorio escogidas por los educandos.
Insertar fotos relacionadas con las culturas escogidas (comidas, vestido, vivienda, actividades económicas...)



APRENDIZAJE ACTIVO

Dramatizaciones respectos a las culturas analizadas por grupos comparando las semejanzas y diferencias de las culturas representadas.



COOPERATIVO/COLABORATIVO

Elaboración de carteleras por grupos con material reciclaje, presentando las características de cada cultura precolombina y exponiendo el tema a sus compañeros de clase.



APRENDIZAJE SITUADO

Problemas actuales de las comunidades indígenas más cercanos a nuestro territorio como Cauca, Valle ,Chocó : abandono de los recursos para los indígenas por parte del gobierno , discriminación social y desapego a sus culturas.



APRENDIZAJE 1:1

Cada educando investigará una comunidad precolombina e intercambia su trabajo con los demás compañeros de clase por medio de las redes sociales.
Intercambiaran opiniones y conclusiones por medio del Internet.


Enero 14 de 2015
Nombres de las integrantes:
Patricia Yepes
Patricia Palacios
Luz Ayda cordoba


 APROXIMACIÓN INTEGRACIÓN TIC

NUBE DE PALABRAS


ImageChef.com




REFLEXIONES  POLÍTICAS OFICIALES Y VIDEOS


REFLEXIONES:
¿Identificas si en alguna de las áreas de gestión del PEI (Directiva, Académica, Comunidad, Administrativa y Financiera) se contempla la integración de las TIC en el proceso educativo de la institución?

En todas las áreas de gestión se contempla el uso de las tics.
Directiva: el rector utiliza las tics cuando envía información por correo electrónico, para hacer presentaciones en las reuniones con los docentes.
Académica: cuando se utilizan vídeos  a los alumnos, busca de información de contenidos, elaboración de talleres y pruebas evaluativas, para  digitar las notas.
Comunidad: elaboración de informes, boletines.
Administrativa: elaboración de listados, informes de actividades académicas y escolares.


Reflexión personal sobre tu nivel de conocimiento del PEI de tu institución. Preguntas guía:

¿Cuáles aspectos conoces del PEI de tu institución?
El pei de mi institución contiene la misión visión, derechos y deberes del personal administrativo, docentes y alumnos.
Funciones de los estamentos de la institución : consejo directivo, académico.
¿En cuáles de esos aspectos has tenido la oportunidad de trabajar o ahondar?
En el consejo directivo y en el manual de convivencia.

¿Consideras que el PEI de tu institución requiere de algún ajuste?
Si
Cuál?
En los planes de aula y los comités de evaluación y promoción.
¿En relación al área en la que trabajas, consideras que esta se aborda de manera adecuada en el PEI de tu institución? ¿Por qué?
Si considero que el área de sociales está bien estructurada.



MOMENTOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
LINEA DE TIEMPO





PREGUNTA ESENCIAL DE UNIDAD Y DE CONTENIDO -  POC

PREGUNTA ESENCIAL

Cómo lograr una conciencia ambiental.

PREGUNTA DE UNIDAD

Qué puede hacer nuestra escuela para que los alumnos aprendan a reciclar

PREGUNTA DE CONTENIDO

Que es el reciclaje
Como el reciclaje ayuda a resolver los problemas AMBIENTALES
Como ensañar a utilizar el reciclaje a los niños

Integrantes
Patricia Yepes
Maria del Carmen Lora
Luz Aida Cordoba
Patricia Palacios C.


TABLA DE EVALUACIÓN DE RECURSOS WEB


PLE AMPLIADO

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